![Picture](/uploads/4/7/0/8/47089553/published/missie-0.jpg?1496828727)
Deze week hebben we Bomberbot in de les uitgeprobeerd. Hierin leren kinderen wat programmeren is en hoe je kunt programmeren. Er zijn 19 missies aanwezig met een oplopend niveau.
Je kunt als leerkracht je gratis aanmelden je krijgt dan toegang tot eerste 6 missies.
Wat is de inhoud van elke missie?
Missie 0: Maak een bomberbot.
In deze missie informeer je de kinderen over het programma. Verder leren de leerlingen veilige wachtwoorden en accounts aan te maken. Ook is er een brief voor ouders aanwezig.
Je kunt als leerkracht je gratis aanmelden je krijgt dan toegang tot eerste 6 missies.
Wat is de inhoud van elke missie?
Missie 0: Maak een bomberbot.
In deze missie informeer je de kinderen over het programma. Verder leren de leerlingen veilige wachtwoorden en accounts aan te maken. Ook is er een brief voor ouders aanwezig.
![Picture](/uploads/4/7/0/8/47089553/published/missie-1.jpg?1496827691)
Missie 1: Wat is programmeren?
Waar krijg je te maken met programmeren en ze oefenen met unplugged programmeren.
![Picture](/uploads/4/7/0/8/47089553/published/missie-2.jpg?1496828044)
Missie 2: Sequenties
Wat als er een hamer aan het spel wordt toegevoegd dan kan de Bomberbot in eens een rots stuk slaan. Programmeren is net een verhaal met een logische opvolging van gebeurtenissen. Ook zijn er weer unplugged activiteiten zoals bestuur een robot. De robot moet een boterham smeren. Welke stappen zijn daarvoor nodig?
Wat als er een hamer aan het spel wordt toegevoegd dan kan de Bomberbot in eens een rots stuk slaan. Programmeren is net een verhaal met een logische opvolging van gebeurtenissen. Ook zijn er weer unplugged activiteiten zoals bestuur een robot. De robot moet een boterham smeren. Welke stappen zijn daarvoor nodig?
![Picture](/uploads/4/7/0/8/47089553/published/missie-3.jpg?1496828282)
Missie 3: For Loops
In deze missie leren de kinderen dat handelingen die meerdere keren moeten worden uitgevoerd korter kunnen worden opgeschreven door ze tussen haakjes te plaatsen. Dat noem je een for loop. Je gebruikt de teller bij het haakje om aan te geven hoe vaak de zelfde instructie moet worden uitgevoerd.
In deze missie leren de kinderen dat handelingen die meerdere keren moeten worden uitgevoerd korter kunnen worden opgeschreven door ze tussen haakjes te plaatsen. Dat noem je een for loop. Je gebruikt de teller bij het haakje om aan te geven hoe vaak de zelfde instructie moet worden uitgevoerd.
![Picture](/uploads/4/7/0/8/47089553/published/missie-4.jpg?1496828463)
Missie 4: Relatieve richtingen
Deze missie gaat in op het draaien van de robot. In welke richting moet hij lopen om de juiste richting op te lopen. Daarvoor moeten zij de robot draaien naar links of naar rechts.
Deze missie gaat in op het draaien van de robot. In welke richting moet hij lopen om de juiste richting op te lopen. Daarvoor moeten zij de robot draaien naar links of naar rechts.
![Picture](/uploads/4/7/0/8/47089553/published/missie-5.jpg?1496828720)
Missie 5: Algoritmes
Een algoritme is een volgorde waarin je bepaalde handelingen uitvoert. Voorbeelden uit ons dagelijks leven zijn de volgorde waarin je je handen wast of als je een recept volgt. De algoritmes vanuit Bomberbot hebben te maken met missie 3 en 4. Je hebt de informatie van de for loops en de draaien nodig om deze missie te voltooien.
Een algoritme is een volgorde waarin je bepaalde handelingen uitvoert. Voorbeelden uit ons dagelijks leven zijn de volgorde waarin je je handen wast of als je een recept volgt. De algoritmes vanuit Bomberbot hebben te maken met missie 3 en 4. Je hebt de informatie van de for loops en de draaien nodig om deze missie te voltooien.
Bronnen
Bazelmans, J., & Bomberbot. (2015, 28 juli). Bomberbot. Geraadpleegd van
https://go.bomberbot.com/nl/login
https://go.bomberbot.com/nl/login